人教版一年级语文上册项链教案

一年级语文项链教案是一篇语言优美，内容丰富的小学课文，在课件中不仅有教学设计，同时还为您提供了几篇教学反思作为参考，可以帮助教师在课堂上与学生充分互动，提升教学效果。

项链ppt课件介绍

《项链》这篇课文犹如一段优美的风光短片，大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白，几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。作者把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中感受到美的熏陶。也是人教版小学语文一年级上册第11课的课文，内容与学生生活实际联系紧密，可自然引发学生的思考、感受，进而引导学生朗读和表达。

一年级项链课文

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。

教学任务

1、正确、流利地朗读课文。体会“小娃娃”海边玩耍的快乐。

2、认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”等4个生字。

3、了解课文内容知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。、

教学方法

运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词；书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边学写，或引导学生观察生字同异进行认字、写字，并关注学生书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，通过引导学生联系生活实际和画面的欣赏，调动学生的生活体验，努力让学生体会大海的特点和小娃娃的快乐。

项链教学反思

《项链》是一篇语言优美的课文，通过课文对大海的描述要让学生产生对大自然的喜爱之情，在课堂教学中继续利用随文识字、看拼音识字等方法学习生字，学习课文时有效利用多媒体为学生创设情境，通过图片让学生展开想象，感受大海的美丽，激发孩子对大自然的热爱之情。

在教学过程中，尤其是朗读的部分要让孩子分层读课文，首先集体初读课文，读熟文中生字词，其次跟着老师有感情的朗读课文，最后分小组有感情的赛读课文，让学生更深的体会大海之美。

上课时要抓住孩子的年龄特征，发挥学生的主体作用，一创设愉悦，和谐的学习气氛，一年级的孩子对很多事情还充满着好奇之心，需要激发孩子想知道，想了解，想探索的欲望，在解读课文过程中合作探究学习字词，包括分析字的笔顺结构，多音字等，从而更深的加强孩子在课堂上对生字词的记忆。